在“兩學一做”學習教育中，界阜蚌公司實施“六促”學習法，取得初步成效。
一(yi)(yi)是(shi)(shi)“以寫促(cu)學(xue)”。開展(zhan)(zhan)“手抄黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)章一(yi)(yi)百天(tian)”活(huo)動(dong)，在認(ren)真學(xue)習(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)章黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)規和習(xi)(xi)近平總書記系列重要講話的(de)過程中(zhong)，記錄所(suo)感所(suo)悟，撰寫學(xue)習(xi)(xi)心得。二是(shi)(shi)“以賽促(cu)學(xue)”。先(xian)后開展(zhan)(zhan)了黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)章知識(shi)摸(mo)底測試(shi)、每周一(yi)(yi)測、紅(hong)歌賽等活(huo)動(dong)，組(zu)織黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員干(gan)部參加“紅(hong)色短(duan)信”征集、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)章黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)規網(wang)絡(luo)答題等活(huo)動(dong)。三是(shi)(shi)“以講促(cu)學(xue)”。班子帶頭到所(suo)在黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部、基層聯系點講黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)課6次，開展(zhan)(zhan)專題學(xue)習(xi)(xi)討論(lun)8次。四是(shi)(shi)“以問促(cu)學(xue)”。以“五查五看(kan)”為(wei)載體，梳理出黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員62條常見(jian)問題表現，方(fang)便黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員邊學(xue)邊改。五是(shi)(shi)“以督(du)促(cu)學(xue)”，領(ling)導班子定期前往聯系點開展(zhan)(zhan)專題調研，深入各(ge)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部督(du)導檢查。六是(shi)(shi)“以行(xing)促(cu)學(xue)”。認(ren)真落實“六個(ge)一(yi)(yi)百”特色活(huo)動(dong)，開展(zhan)(zhan)“亮身份、作承諾、當先(xian)鋒、樹形象”活(huo)動(dong)，組(zu)織黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員、入黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)積極分子赴黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史學(xue)習(xi)(xi)教育基地學(xue)習(xi)(xi)，結對(dui)幫扶蒙城縣(xian)雙澗鎮東(dong)岳(yue)村貧困戶家庭，進一(yi)(yi)步增強學(xue)習(xi)(xi)教育效果。
