7月26日下午(wu)，集團公(gong)司黨(dang)委召開(kai)理(li)論學習(xi)中(zhong)心組(zu)學習(xi)（擴大）會議，圍繞(rao)省(sheng)委主(zhu)題(ti)教育(yu)設定的8個方(fang)面主(zhu)題(ti)，深入開(kai)展專題(ti)學習(xi)研(yan)討。黨(dang)委書(shu)記(ji)、董(dong)事長喬傳福在主(zhu)持會議時強調，要認真落實(shi)習(xi)近平總書(shu)記(ji)“四(si)個到位”的工作要求，確保主(zhu)題(ti)教育(yu)不(bu)跑偏、不(bu)漏項、不(bu)走樣。黨(dang)委中(zhong)心組(zu)成員，董(dong)事會秘書(shu)、總經(jing)理(li)助理(li)，機關各部(bu)門主(zhu)要負責(ze)人和黨(dang)支部(bu)書(shu)記(ji)參加學習(xi)。
會(hui)議集中(zhong)觀看了(le)(le)警示教育(yu)(yu)片，傳(chuan)(chuan)達了(le)(le)習近平總書記在內蒙古考察調(diao)研時關(guan)于主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)的(de)重要(yao)講(jiang)話精神，學(xue)習了(le)(le)《中(zhong)國共產黨宣傳(chuan)(chuan)工(gong)(gong)作條例》、中(zhong)央主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)領導小組《關(guan)于在“不忘初心、牢記使(shi)命”主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)中(zhong)對(dui)照(zhao)黨章(zhang)黨規找差距的(de)工(gong)(gong)作方(fang)案》、省委主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)工(gong)(gong)作有關(guan)部署(shu)以(yi)及張富清、黃文秀、曹(cao)偉同(tong)志的(de)先進事跡(ji)。部分參會(hui)人員圍繞不同(tong)主(zhu)題(ti)，對(dui)照(zhao)“三個(ge)擺進去”的(de)要(yao)求(qiu)開展(zhan)專題(ti)研討(tao)。
喬傳福(fu)在總結會議時強調，要(yao)按照習(xi)近平總書記主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)“四個到(dao)(dao)位”的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)求，認真研(yan)究(jiu)貫徹落實(shi)(shi)措施，努力(li)取得實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在的(de)(de)成效(xiao)。一是上(shang)勁繃弦(xian)，嚴(yan)格標準不(bu)降低。堅決(jue)克服“厭戰(zhan)”情(qing)緒、“畏(wei)難”情(qing)緒、“應付”情(qing)緒，從領(ling)(ling)導班子做(zuo)起，帶頭(tou)(tou)學習(xi)、帶頭(tou)(tou)調查(cha)(cha)研(yan)究(jiu)、帶頭(tou)(tou)檢(jian)視(shi)(shi)問(wen)題(ti)(ti)、帶頭(tou)(tou)整改(gai)落實(shi)(shi)，發揮好表率作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，做(zuo)到(dao)(dao)思想(xiang)上(shang)的(de)(de)弦(xian)不(bu)能松，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)的(de)(de)勁不(bu)能泄。二是聚焦瞄準，對照重(zhong)點(dian)抓(zhua)(zhua)落實(shi)(shi)。一體(ti)化抓(zhua)(zhua)好各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，做(zuo)到(dao)(dao)深化學習(xi)教育(yu)，思想(xiang)認識到(dao)(dao)位；精準查(cha)(cha)擺(bai)問(wen)題(ti)(ti)，檢(jian)視(shi)(shi)問(wen)題(ti)(ti)到(dao)(dao)位；注重(zhong)解決(jue)問(wen)題(ti)(ti)，整改(gai)問(wen)題(ti)(ti)到(dao)(dao)位；切實(shi)(shi)壓實(shi)(shi)責(ze)任，組織領(ling)(ling)導到(dao)(dao)位，確(que)保主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)跑偏、不(bu)漏項、不(bu)走樣。三(san)是壓緊踩實(shi)(shi)，狠抓(zhua)(zhua)督促強指(zhi)導。要(yao)避免各自為戰(zhan)，增強指(zhi)導工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)統一性(xing)，帶動主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)整體(ti)提高。要(yao)防止壓力(li)衰減，堅持(chi)從嚴(yan)要(yao)求，進行效(xiao)果檢(jian)測，組織一次(ci)“回頭(tou)(tou)看”，及(ji)時糾偏、補足短板。要(yao)守好工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)關口(kou)，發揮好領(ling)(ling)導小組辦公室的(de)(de)參謀助手(shou)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，打好提前(qian)量(liang)，增強預見性(xing)，為主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)把好質量(liang)關、標準關。
